Aula sobre a Formação Territorial do Brasil utilizando Jogo.

Residente: Joyce Aparecida Soares de Pontes
Turma: 7º Ano B
Intervenção: 29 de Março de 2019 

A princípio introduziu o conteúdo sobre a formação territorial do Brasil, faz-se uso de slides com imagens e mapas para que os alunos conhecessem a origem do seu país e como ele foi colonizado. Em seguida abriu um debate para troca de conhecimento entre os discentes sobre o conteúdo, e em terceiro momento para despertar o interesse foi proposto um jogo sobre "trilha do conhecimento" onde foi notório o desempenho e interesse dos alunos em particular e acertar as perguntas propostas pelo jogo.

Das 20 perguntas inseridas no jogo apenas duas foram respondidas de forma errada.

 
  

Uso de Músicas e Paródias nas Aulas de Geografia. 2º Atividade.

Residente: Wagner Alves Cabral
Preceptor: José Cavalcanti Regis Neto

Como segunda parte da Intervenção foi proposto o seguinte: criação de uma paródia com os conteúdos abordados em sala, com o objetivo de fazer com que os alunos fixem os conceitos apresentados na aula de uma forma mais leve e com mais aproveitamento, além de envolver mais o estudante na aula de Geografia. 

A presente atividade foi passada no dia 07/03/2019. 

Letra da Paródia: 

Caiu as Torres gêmeas Estados unidos ficou louco 

Invadiram o Iraque em Busca de Culpados 

potência americana geopolítica "danada"  

a guerra no Iraque era Arma era nada 

nesse mundo quem manda é o dinheiro vamos combinar 

e até 89 o mundo era bipolar 

Ref: 

Se tem petróleo o Bush vai pegar

pegar no oriente terrorista foi matar 

cara de santo mais não engana não 

a "Guerra ao terror" tinha segunda intenção.  (2x) 

                                        

                                                       Vídeo 1: apresentando a paródia  

Uso de Músicas e Paródias nas Aulas de Geografia. 1º Atividade.

Residente: Wagner Alves Cabral
Preceptor: José Cavalcanti Regis Neto 

Dentro dos assuntos trabalhados no primeiro bimestre surgiu a ideia de articular os conteúdos com o uso da música como auxilio metodológico. Com o objetivo de tornar as aulas de Geografia mais atrativas e aumentar o desempenho dos alunos na assimilação dos conteúdos dentro do processo de ensino aprendizagem.

Os conteúdos passados em sala para o uso das músicas foram os seguintes: Mundo Multipolar e as Guerras mundiais do século XX, Mundo bipolar: Guerra Fria, Nova Ordem Mundial, o terrorismo e o 11 de Setembro e a Guerra ao terror.

A primeira parte da intervenção foi a apresentação de um vídeo junto com a musica " A Canção do Senhor da Guerra" do Grupo Legião Urbana. Depois foi feita uma análise da letra com a turma e depois cada aluno ficou responsável por fazer sua própria interpretação e entregar como nota.

Link do Vídeo utilizado: https://www.youtube.com/watch?v=uwGO9hqmP3o

Letra da Música analisada:

A Canção Do Senhor Da Guerra
Legião Urbana

Existe alguém esperando por você

Que vai comprar a sua juventude

E convencê-lo a vencer

Mais uma guerra sem razão

Já são tantas as crianças

Com armas na mão

Mas explicam novamente que a guerra

Gera empregos, aumenta a produção

Uma guerra sempre avança a tecnologia

Mesmo sendo guerra santa

Quente, morna ou fria

Pra que exportar comida se as armas

Dão mais lucros na exportação?

Existe alguém que está contando com você

Pra lutar em seu lugar já que nessa guerra

Não é ele quem vai morrer

E quando longe de casa

Ferido e com frio

O inimigo você espera

Ele estará com outros velhos

Inventando novos jogos de guerra

Que belíssimas cenas de destruição

Não teremos mais problemas

Com a superpopulação

Veja que uniforme lindo fizemos pra você

E lembre-se sempre que:

Deus está do lado de quem vai vencer

O senhor da guerra não gosta de crianças

O senhor da guerra não gosta de crianças

                                    Figura 1: Alunos assistindo ao vídeo da Música utilizada. 

Foto: Wagner Alves, 07 Mar. 2019 

Atividade Aplicada no dia 07 de Março de 2019 

Iniciando os trabalhos de 2019

Apresentação a uma turma de terceiro ano, o preceptor deu inicio a um conteúdo, o local das imagens é em um coreto, que se situa próximo ao clube onde está instalado temporariamente algumas turmas devido a reforma do prédio da escola. Devido a estrutura precária que ficou no clube o professor utiliza deste lugar para ministrar as suas aulas quando é dialogada. Este encontro se deu no dia 20/02.

Por: Mateus Araújo

9º Encontro de Residentes e Preceptores

No dia 27/02 encontro do Programa Residência Pedagógica, realizado no laboratório de Geologia, foi entregue uma ficha de acompanhamento e registro de frequência juntamente com as ações produzidas. Foi nos informado da realização do projeto de intervenção, que teremos que apresentar no evento 9/11, e solicitado de que fizéssemos a postagem no blog.

Por: residentes de Mozart 

8º Encontro de Residentes e Preceptores

No dia 05/12, no encontro realizado no Programa residência Pedagógica, no laboratório de geologia, foi nos passados alguns informes e planejamento para o ano seguinte, e confraternização dos residentes.

Por: residentes de Mozart 

7º Encontro de Residentes e Preceptores

No dia 21/11 o encontro realizado do Programa residência Pedagógica, no laboratório de cartografia, neste encontro tivemos um levantamento dos alunos e dos preceptores que comentaram sobre a experiencia que foi vivida desde o início da residência. Entrega do questionário aplicada aos alunos sobre geografia e levantamento da estrutura da escola.

Por: residentes de Mozart 

6º Encontro de Residentes e Preceptores

No dia 07/11 o encontro dos residentes ocorreu juntamente com a SEGEO- semana de geografia da UEPB, realizado no Auditório I.

Por: residentes de Mozart 

5º Encontro de Residentes e Preceptores

No dia 23/10/2018, no encontro do Programa Residência Pedagógica, realizado no laboratório de geologia, Neste encontro tivemos aula com o professor de geologia do curso de geografia, na qual ele trouxe alguns conteúdos e uma proposta de aplicação de um projeto na escola, através de um estudo do meio no município de queimadas e no bairro de bodocongó, onde se encontram as três escolas que compõe os alunos da residência.

Por: residentes de Mozart 

4º Encontro de Residentes e Preceptores

No dia 26/09, no encontro do Programa Residência Pedagógica, realizado no auditório 2 da UEPB, Foi entregue o fichamento do capitulo do texto: Dossiê professores do Brasil. Tivemos a oportunidade de prestigiar a apresentação de uma ex-aluna Nathalia da UEPB que já tem experiencia no assunto voltado a formação de professores, debatendo um texto: Professores do brasil, impasses e desafios. Houve a definição da nossa ida as escolas que iria acontecer na próxima semana.

Por: residentes de Mozart 

2º Encontro de Residentes e Preceptores

No dia 22/08/2018, no encontro do Programa Residência Pedagógica, realizado no laboratório de geologia, houve a divisão dos bolsistas para cada preceptor. Foi entregue o fichamento do livro que foi solicitado na aula passada, e houve o debate sobre alguns pontos pertinentes do livro com os bolsistas que ficou com o seu preceptor, e como atividade nos ficou a solicitação da leitura: Geografia escolar e ideia de lugar no currículo a partir de mapas mentais para debate no próximo encontro.

Por: residentes de Mozart 

Inicio dos Trabalhos em 2019 com a Semana pedagógica nos dias 04 e 05 de Fevereiro

Dia de Planejamento administrativo na Escola Judith. 

A reunião contou com todos os professores e residentes que atuam na escola, teve como objetivo apresentar os principais pontos que vão ser trabalhados no ano. 

                               

Fotos: Direção da Escola. Fevereiro 2019. 

Alunos do 9ºAno A participam de Gincana sobre os Blocos Econômicos

 

 

Youtube e Discord são utilizado como recursos didáticos no Ernestão

Neste dia 01/03/2019 os alunos do 3º Ano do ensino médio assistiram a dois vídeos através do Youtube dentro da temática globalização, os vídeos foram disponibilizados no Canal do Prof. Mozart Moisés e contou com o apoio de residentes que atuaram ajudando os alunos a chegar até os vídeos, os incentivando a assistir e acompanhando as interações dos alunos através do aplicativo Discord após a exibição dos vídeos.

Segue abaixo alguns dos registros da atividade realizada:

Algumas das interações dos alunos no aplicativo Discord:

Residentes realizaram ações de suporte e incentivo durante a atividade.

Para quem quiser assistir os vídeos trabalhados com os alunos, estarão disponíveis abaixo:

Início das atividades na turma do 9ºAno A - Escola Padre Antonino

Alguns registros das primeiras semanas de aula no Ernestão

Planejamento Semanal da Disciplina de Geografia

Vistoria nas interações via Discord antes do início da aula

últimos preparativos antes da aula

Momento de aula no clube social

Aula em espaço ao lado da Igreja

Residentes em ação de apoio durante a aula

Correção de atividades realizadas por alunos pós aula

Momento em sala de aula no clube social

Momento de aula no anexo Dinâmico